PARTE INICIAL

Objetivo:	Que el alumno reconozca  sus capacidades motoras básicas, complejas y específicas para una mejor integración con su entorno, mediante un rally deportivo.
Competencia Genérica	Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
Tipo de Conocimiento	Procedimental	Ambientes de Aprendizaje: Recursos, Actividades dirigidas y entre estudiantes.
Evaluación	Auténtica / fiable o viable	Nivel: Uniestructural
Recursos	aros, cuerdas, palos de madera, cronómetro, silbato, costales, caballitos de madera, ropa, balón de futbol, etc.